Наша сессионная похвальба

Сессию сдали? Может расскажем, как это происходило?
В этой теме описываем подробности сдачи сессий (неважно, какого года), рассказываем истории с экзаменов и зачетов, особенности подготовки, и все, что сочтете нужным и интересным.

 

мда, а меня эта сессия вызвала пару затруднений, повезло попасть на месяц в больницу перед сессией, но преподы вошли в положение и сильно не пытали - итог все экзамены и зачеты сданы без осбоыз проблем (правда электронная техника на 3)

 

А я вот поскакал взад-вперёд. Сначала пара экзаменов в мае (долбаная модульная система), потом ещё госэкзамен и защита дипломника (на бакалавра, у-е) в июне... Даже как-то получилось всё сдать на "отл" несмотря на (в)Облу.

 

Гы-гы... а я вот заканчиваю второй год аспирантуры... и нет у меня никаких сессий )))

 

У меня в эту сессию всего два экзамена было... За один автоматом "отл" получил, за второй из жалости "уд" поставили (КСЕ чёртово... нич-ч-его не понимаю в этом предмете ). Ну, а потом госы (достатоно халявные, на "хор", и диплом, перед которым жутко неврничал, но за который всё-равно никому в группе ниже "хор"'a не поставили... Так что, вроде бы, сессия легко прошла... Но на самом деле, нервов было потрачено немерянно. Зато теперь я Бакалавр Прикладной Математики и Информатики!

 

Как сдавал сессии уже и не упомню (давно уж не учусь в академии), но смутно помню, что количество автоматов очень сильно превышало сами экзамены

 

Dalain, в военной академии что-ли?

 

Да нет, в Московской Государственной Юридической Академии всего-лишь...

 

К вышке в этот раз серьезно готовился- уд, к физике серьезно готовился - уд, по обоим предметам шпор не делал. Готовился к истории у же намного меньше, понарезал закупленных уже давно шпор - 4(шпорами не пользовался ваабще), к инфе вообще не готовился почти(1 день не считается), при этом накануне у меня был ДР, в общем- отл. Отсюда правило:оценка обратно пропорцианальна подготовке.
Edit: Инфа, чтоб вы не думали- не по паскалю. Базы данных, SQL.

 

Надо техничнее готовиться. Шпоры делать исключительно вручную, малого формата, чтобы в ладони помещались. Тогда можно с ними хоть перед преподом сидеть и списывать, при некторой сноровке:-)
У меня лично больше всего приключений было с зачетом по матану. Он у нас просто мега аццкий. Для начала, чтобы к нему допуститься надо сдать парочку домашних к/р, потом последовательно 3 к/р на самом зачете, и на сладкое остается какой-нибудь особенно геморный примерчик. Сдается все это дело несколько недель, как вспомню сразу нехорошо становиться. Это, конечно, кажется все не очень сложно, если что-то знаешь конечно:-) Приходиться готовиться непосредственно перед и во время.
К экзамену у нас обычно допускается чел. 7-9 из группы в 26. И так уже 3 семестр подряд(слава богу в этом семестре это был последний раз).
Плюс еще после такого зачета экзамен еще полише. Преподша у нас добрая, лекциями разрешает пользоваться, правда спрашивает потом не по билетам, а по всему курсу. Число вопрос как в анекдоте:"А до каких пор вы задаете доп. вопросы? Пока мне не станет ВСЕ ясно:-)"
В итоге 4 получил, чему несказанно рад, обычно было 3(точнее один раз 4 и два раза 3:-).

Остальные экзамены автоматом как-то вышли.
По культурологии 4 автоматом за доклад про ПРЕВЕД-ы и медведа.
По экономике за посещаемость. Ну и т.д. Если подумать, то самая халявная сессия из всех которые были. Только 1 из 5 экзаменов сдавал, остальные автоматами.

 

Да так ведь и охренеть можно. Чаще всего берется конспект, посредством ксерокса уменьшается вчетверо и разрезается. Прокатит или нет - зависит от умения списывать. У меня в 95% случаев прокатывает.

Касаемо сессии - гордиться особо нечем, примечательных случаев тоже не было. Как обычно, в течение семестра вся группа валяла дурака, но, в отличие от предыдущих случаев, все умудрились допуститься ко всем экзаменам вовремя. Лабы, которые нужно было сдать еще задолго до, ложились пачками на столы преподов в день экзамена. В итоге я вместо четверок по большинству предметов отхватил тройки, хотя экзамены написал хорошо. Оправдываться не собираюсь - сам виноват. Последним экзаменом был ассемблер, который я опять же мог бы написать на 4, но в задаче (исходник составлялся на бумаге, проверить на практике возможности не было) пару раз не там написал cwd, из-за чего и была снижена оценка.

Вообще, считаю оценки показателем того, как человек работал в семестре, но не знаний. Если мне нужно будет вспомнить что-либо из того, что было пройдено на младших курсах, думаю, что на это уйдет не так много времени.

Yerofea, а сама чего молчишь? Заварила кашу, понимаешь...

 

Хм... Ну ладно.

Значит, какие там мои успехи? Все зачеты, значит, сдала. Экзамены тоже сдала - причем все на 15 баллов (у нас 15-балльная система, и высший балл соответствует пятерке с плюсом), хотя время на подготовку отводила стандартное - часа четыре в день непосредственно перед экзаменом. Комбинация из минималистического техно в процессе подготовки и саунтрек к второму Хитману по дороге на экзамен неизменно делали свое дело - под Plastikman отлично усваивается информация, а саунд к Хитману приносит ощущение полной уверенности в себе и невозмутимость.

Потом распределение по кафедрам было. Выбрала самую перспективную и финансируемую кафедру - психологии здоровья. Пятнадцать человек со всего потока туда должны были быть зачислены. Ну и ваша покорная слуга, разумеется, в обиде не осталась. В обиде остались деграданты, засунутые на этнопсихологию с перспективой ездить по местам обитания чучмеков.

Практика - тоже отлично. Глупость, конечно, пытаться заставить учителей в школе заполнить тупые анкеты. Не хотели они ни в какую. Зато потом, когда я видела, как девушка, получившая низкий балл, плакалась, что ей заполнили всего 9 анкет, я про себя думала: "Мне не намного больше заполнили, а свои руки-то на что?". Получила 15, разумеется. Прокляла все анкеты.

Оценки - это не показатель работы в семестре. Можно вообще не работать, отвратительно себя вести, но на экзамене получить "отлично". Оценка есть скорее совокупность множества факторов, включающих, в частности, уверенность студента в своем ответе, его харизматичность, настроение препода, знания студента, грамотность его речи, и многое другое.

 

Ну это как сказать! Смотря какой препод и смотря какой предмет. Если весь семестр систематически ничего не делать и еще доставать препода, то результат обычно бывает плачевен. В некоторых дисциплинах знания все-таки играют решающую роль. А в некотрых как раз умение убалтывать препода и т.п.

 

если бы я так готовился, вылетел бы с первой сессии.

если у нас семестр нифига не делать, то на сессии будешь выглядеть довольно глупо, сидеть не зная ни одно вопроса...

это сложно... проще выучить.

 

Кому как. Убалтывать иногда прокатывает. Надо Charisma & Appearance прокачивать, а не вбухивать всю XP в Knowledge - так ведь и очуметь можно

 

Охренеть, конечно, можно, НО, когда переписываешь на шпоры лучше запоминаешь. Помнится один препод даже рекомендовал писать шпоры, но пользоваться ими говорит не надо

Это кому как. И опять же от предмета оч. большая зависимость. Например препода по мат. анализу или физике ты хрен уболтаешь ничего не зная. А вот по социологии, психологии или философии(!) можно выдать такую муть, что закачаешься, а тебя еще похвалят за свежие взгляды и интерес к предмету.

 

За эту сессию был 1 серьезный экзамен и один полусерьезный - ТПМП и теормех соответственно. Пятерки.

Информатика и химия - автомат и перезачет соответственно.

А на математику я вобще с такого похмелья пришел, что на ногах с трудом стоял...И со злости, что меня тут держат в духоте, а мне плохо, получил отлично.

Из зачетов вспоминается только философия, которую я сдавал 3 раза кретиническому академику академии проблем качества, который традиционно закатывал глазки в коцне ответа и говорил "а если посмотреть на это с точки зрения диалектического материализма, вы понимаете, как ничтожен ваш интеллект по сравнению со знанием, накопленным человечестом? Приходите послезавтра"

В общем, четверка одна - по химии. Отвратительный предмет =(

 

Теормех - полусерьезный?! Нас вовсю пугают, что это самы дорогой предмет в универе(если покупать), и многие покупают, ибо оччень сложный. Видимо преподавание различных дисциплин отличается от ВУЗа к ВУЗу.